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预防未成年人违法犯罪教育活动报告会的心得体会
文章来源:政教处     作者:    发布日期:2009-03-02 09:24:27    

  章贡中学六(4)班 谢之芊

  指导老师:阳雪峰


  如今,预防未成年人违法犯罪已经是全社会非常重视的一个话题了,国家也成立了《中华人民共和国未成年人保护法》,使未成年人享有生存权、保护权、发展权、受教育权等。同时也使未成年人受到法律的限制,杜绝了打架、旷课、进歌舞厅、夜不归宿等不良现象,但还是有一部分不良分子屡教不改,使老师与家长无可奈何,最后,只能眼巴巴地看着他们被送进监狱的大门。

  所以,我们每一个还未成年的学生都要遵纪守法,要不然的话,轻则就被处罚,重则就使你深陷在罪恶的泥潭里,无法自拔了。

  像这些被送进大牢里的未成年人犯罪原因很多,不是因为自己心中产生的“唯利是图观”所影响,就是什么“无所顾虑自由观”、“英雄观”或者“享乐观”冲昏了头脑,但是有一些也是因为缺少了亲人的关怀,觉得很孤独,没人管,这种孤独会渐渐的在学习中影响孩子,使孩子走向歧路。有一次,我上网时,看到了一个标题:《15岁学生绑架勒索杀死同学 获刑14年深悔入歧途》,这使我惊讶不已,仔细一看,这里面讲述的是一个15岁的学生为给朋友搞钱绑架勒索而杀死无辜同学,我深有感触:一个花季的年龄,一个学习成绩优异的学生,因离开了亲人,孤独的他竟然偏离了学习的轨道,驶向罪恶的深渊,他每天利用自己空闲的时间沉迷于电脑室,电影院等各种娱乐场所,结交了一些坏朋友,接着就是抽烟、喝酒、打架,整个人全变了,他觉得学习枯燥乏味,很辛苦。加上同学之间会有攀比心理,花钱也变得大手大脚。不久,他的学习成绩急速下滑,还成了令老师头疼的学生,结果老师联系了他的家长,反映了他在学校的表现,他的父母知道后,也苦口婆心地教育他,并且在他的开支方面也做了措施,可是深陷罪恶的他又怎能自拔呢?所以,他就向别人索要钱财,最后导致杀人,被判了14年牢。他在牢中千思万想,想起他与亲人在一起的时光,想起他和同学们在一起玩耍时的情景,直到现在他才感到后悔万分,追悔莫及。他的父母也是十分伤心,可是事到如今又有什么用呢?这已经是无法挽回的事实了,他现在唯一能做的,就是在服刑期间好好改造,好好学习,争取早日出狱,报效祖国。这让我看完后明白了一个道理,其实父母对于未成年的孩子来说,就是一道“门”,“门”关紧了,就可以使孩子不会调皮、变坏,就能好好学习,但是。如果“门”松了,孩子能轻而易举地打开了,没有了约束,就会受到外界不良因素的影响,走向犯罪的道路。上述事例中的那个学生不就是没了父母管制才变坏的吗?所以说,父母在未成年人的成长中是很重要的,因为只有父母才能孩子感受到家庭真正的温暖,别人是做不到的,而我希望,每一个未成年人都可以在父母的呵护下健康的成长。

  预防未成年人犯罪是一个难题,因为家长不可能时时都盯着孩子,所以,这个问题自然也交到了学校肩膀上,学校要让学生自己懂得压制自己,懂得预防自己犯罪,增加未成年人趋利避害能力,减少盲目犯罪群体,保障未成年人的健康成长和社会稳定。但是,随着不同层次的生源进入校园,加上周边的环境比较复杂,这就使社会上的一股不良风气进入校园,学生中就会出现打架斗殴、敲诈勒索、偷盗拐骗等现象。经过调查统计,13-15周岁是青少年初发犯罪的高峰期,而15-18周岁是青少年犯罪的高峰期。这个时段又是学习的黄金时段,有多少孩子因犯罪而断送前程,所以,学校就要提高学生的法律素质,采用法律知识竞赛等其他多种形式让学生寓教于乐,把宣传性、教育性、知识性、趣味性、参与性贯穿于一体,也是一种成功的教育方法。这不仅把青少年法制教育搞活,也提高了青少年学法的兴趣,使青少年脱离犯罪。而且,学校要把教育对象上坚持以学生为主体,兼顾与教师、家长相结合,上好法制课,利用法制讲座,来教育学生。以争创“文明学校”、“文明班级”、“文明学生”为载体,在学生中设立信息员,及时反映不安全隐患和学生不良行为。组织学生进行结对帮教活动,开展自我教育、自我制约活动,自我查找存在的不良行为,实行自我约束,互帮互学,维护学生的合法权益,增强学法自觉性。对重点学生进行家访等形式来关心和保护青少年健康成长。学校不但要对学生进行教育,还要端正校风,避免已经改正的学生又重蹈覆辙,要把犯罪心理赶尽杀绝,让每一个学生好好学习,报效祖国。

  人们常说:“学无止境”。的确,学生应该多接受法制教育教育。只有自身的法律水平提高了,才能提高法制教育质量和效果。作为一名小学生,平时我们不仅要不断学习新的法律知识,还注意收集网上、报纸上有关青少年违法犯罪的案例,了解犯罪原因和危害,从而提醒自己不要这样做。而且还要记得牢。从而才能提高效果。当前,未成年人违法犯罪的状况十分严峻,对青少年进行法制教育仍然任重而道远,我想,通过我们大家坚持不懈的努力,法治之花将会结出更加丰硕的果实。

  
 
 
 

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